海報新聞記者 文露漪 張海振 武漢報道
(資料圖片僅供參考)
44歲的楊紅是湖北省武漢市江漢大學(xué)人文學(xué)院的老師，和很多老師一樣，她說話聲音很溫和，一聊天就停不下來，談笑間嘴角一對梨渦添了些活潑親切。在她的從容笑容背后，藏著一個初中輟學(xué)的農(nóng)村女生，通過自學(xué)考研讀博成功，實現(xiàn)教師夢的故事。
從“輟學(xué)生”到“讀書人”
楊紅出生在湖北省應(yīng)城市郎君鎮(zhèn)一個小鄉(xiāng)村，有一個哥哥，家里人以務(wù)農(nóng)為生。小時候家里的經(jīng)濟條件不好，楊紅很少能買衣服，總是穿著表姐們剩下的衣服。
楊紅一家
在當時的農(nóng)村，“讀書”并不是多重要的事情。那時候的初中要讀四年，楊紅剛上初一時，學(xué)校有兩個班的學(xué)生，超過一百人。到了初二就走了一半學(xué)生，初三又走了一半，等到初四時，只剩下三四十個孩子繼續(xù)讀書。不到16歲的楊紅在臨近畢業(yè)的初四下學(xué)期向父母提出要退學(xué)，“就是不想讀了，父母也沒有反對，那時退學(xué)不是很嚴重的事情，我們村里連老師的孩子都初中輟學(xué)了?！?/p>
輟學(xué)后的楊紅先干了幾個月小工，又被家人介紹去學(xué)裁縫。學(xué)了三四個月，三天打魚兩天曬網(wǎng)，最后還是放棄了。此時，正好有應(yīng)城老鄉(xiāng)回鄉(xiāng)招聘招待所服務(wù)員，16歲的楊紅便獨自離家到武漢一家大型招待所住宿部門當接待員，一個月工資三百多元，包吃住。那時候楊紅的哥哥還在讀書，家里經(jīng)濟緊張，每個月發(fā)工資后，楊紅留下50元當生活費，剩下都寄給家里，“打工時，我從來沒有看過一場電影，沒有出去吃過一次飯，沒有買過一件新衣服?！?/p>
楊紅在招待所工作
招待所工作三班倒，上完夜班后，白天空閑時楊紅找到了一個省錢的“娛樂活動”——看書。當時從招待所走十分鐘就有幾家小書店，楊紅經(jīng)常一個人走去看書，偶爾買一兩本。一開始楊紅只是為了打發(fā)時間，什么類型的書都看。后來楊紅發(fā)現(xiàn)自己更喜歡文學(xué)、哲學(xué)類的書籍，也在讀書中找到了樂趣，小書店已經(jīng)滿足不了她了。每周的休息日，楊紅會花上八毛錢坐一個多小時的電4路公交車從武昌區(qū)到硚口區(qū)的新華書店看書，經(jīng)常一看一整天。
放下書本，離開書店的她又回到了服務(wù)員的生活。有一次，招待所有一場100多人的會議，楊紅從前一天晚上10點開始燒開水、打開水，到了第二天早上終于打好了130多瓶開水。楊紅在招待所干了一年半，“我一直問自己，這樣的生活我還想干嗎？”
當服務(wù)員時，楊紅接待了一隊俄羅斯顧客，金發(fā)碧眼的外國人一開口講的是地道的中文，讓楊紅很是吃驚，“我在想，如果我也像他們一樣會一門外語，我是不是也能看到更遠的地方?！睏罴t萌生了學(xué)習(xí)英語的想法，在前臺工作空閑的時候，她就拿著自己初中的英語書看。經(jīng)常有路過的客人看到問：“你一個服務(wù)員小姑娘在看什么？為什么不在學(xué)校讀書？”得知她家里較困難，也不知道怎么讀書、學(xué)習(xí)，有的客人們還熱情地告訴她怎么學(xué)英語、該讀什么書。
1998年，楊紅18歲，因為換了工作，住宿問題難以解決，她決定離開武漢，回到應(yīng)城。當時應(yīng)城一家高檔酒店正在籌備中，需要大量招人，楊紅便去面試。得知楊紅在大城市武漢的酒店工作過，就讓她幫忙組建酒店團隊。就這樣，楊紅當上了總經(jīng)理助理，工資也漲到了一個月800元。那個年代的應(yīng)城，公務(wù)員一個月工資約400元，拿了800元月薪的楊紅帶著哥哥和朋友到應(yīng)城最高檔的飯店吃了飯，“我當時我覺得我還是很了不起的?！睕]想到，在過年的聊天中，聽到楊紅在酒店工作，親戚們還是覺得“只不過是個服務(wù)員?！?/p>
“我感覺我在服務(wù)這行業(yè)已經(jīng)升到頭了，我再也不想當服務(wù)員了。我想起我學(xué)的英語，這也是一門謀生的技術(shù)。如果我會英語，我就可以當老師，當翻譯，或者去沿海城市做外貿(mào)?！睏罴t告訴父母，要從酒店辭職，回家自學(xué)英語。和當初知道女兒要輟學(xué)一樣，父母沒有強烈反對。
于是，在應(yīng)城的酒店干了3個月，楊紅又回到了村里，每天5點半，楊紅就起床打開收音機，等電臺播放教英語的節(jié)目。主持人會將英語單詞一個字母一個字母拼讀出來，還會講一兩句例句。最開始楊紅跟不上，也聽不懂，就用磁帶錄下來反復(fù)聽。她還拿來初中英語書和哥哥的高中英語書一點點看、背單詞。家里缺草稿紙，她就拿哥哥的獎狀背面、報紙空白處等當草稿紙，“缺怕了，我現(xiàn)在看到草稿紙就想買。”
夏天屋里很熱，她就打一盆冷水邊泡腳邊讀書。冬天太冷，她怕早上起不來聽廣播，就在床頭放杯冷水，起床鬧鐘一響摸過杯子一飲而盡，透心涼的感覺讓她瞬間就醒了。
每天從早到晚，楊紅除了做家里的一日三餐、午休、打理家里園子，就都在房間里學(xué)習(xí)。很多村民都說她“被父母慣壞了”，18歲的姑娘那么長時間不出去打工，又不嫁人，讀書有什么用。父母幫她擋下了很多非議，在他們看來，女兒愿意讀書并不是壞事。
“假學(xué)生”
長期自學(xué)，楊紅不知道自己的英語水平如何，也不知道能不能找到工作。在讀書的一年中，家里的教材也快學(xué)完了，楊紅就每隔一兩個月坐火車去武漢待兩三天，邊找工作邊趁機去新華書店看書。
“之前打工的工資都補貼給了家里，這時我自己也沒有多少錢。一到武漢我就在漢口火車站附近的人才市場看看有沒有工作，之后就跑到武勝路的新華書店看書。自己手頭緊，有時候也不想打擾在武漢的親友，一到晚上我就買1塊錢的站臺票到漢口火車站的候車廳過夜。第二天吃碗熱干面或者饅頭，又跑到書店看書?！睏罴t回憶。新華書店門口經(jīng)常有大學(xué)生擺攤當家教，楊紅還在地上撿到了一張江漢大學(xué)的學(xué)生證。
有一次，她在新華書店一連看了三天書，一位老人忽然走過來問：“我觀察你很久了，你在這里看了三天書，是學(xué)生嗎？怎么不在學(xué)校學(xué)習(xí)？”楊紅一驚，以為是書店的人看她只讀不買要趕人，就把自己不是學(xué)生，很愛看書，就從鄉(xiāng)下過來，不買也是因為手頭拮據(jù)的事情說了。老人是退休教師，看到愛讀書的學(xué)生就想幫助，他讓楊紅隨便選喜歡的書，他來買單。楊紅挑了3本學(xué)英語的書，老人還特意給她買了回應(yīng)城更快的汽車票。
自學(xué)了這么久，楊紅最希望能和姨媽一樣當小學(xué)老師，受人尊重。1999年，隨著改革開放的浪潮，大批農(nóng)民來到城市成為農(nóng)民工。城市里也涌現(xiàn)了多所農(nóng)民工子弟學(xué)校。楊紅在武漢漢口火車站附近看到了一所招老師的農(nóng)民工子弟小學(xué)，她找到了校長請求當個英語老師。校長問她是哪所學(xué)校的，楊紅沒有上學(xué)，情急之下想到自己曾撿到的學(xué)生證，就拿出學(xué)生證說自己是江漢大學(xué)的學(xué)生，需要實習(xí)經(jīng)歷。
于是，楊紅被錄取了，她在小學(xué)里工作了快一年，仿佛真的實現(xiàn)了“當小學(xué)老師”的愿望。夢總是有醒的一天，校長發(fā)現(xiàn)，一般大學(xué)生實習(xí)只有兩三個月，還沒人像楊紅干這么久，就把她叫來問話。楊紅最終承認自己是假冒的大學(xué)生，“校長說當老師要有教師資格證，沒有教師資格證，你教得再好也不行。我最后被開除了，校長告訴我還是得要去讀書，我問他哪里是培養(yǎng)老師的地方，他說那最好的學(xué)校就是華師（華中師范大學(xué)）了。”
沒有文憑，丟了工作，離開武漢前，楊紅決定去江漢大學(xué)看看。“我冒充了這么久江漢大學(xué)的學(xué)生，還不知道大學(xué)長啥樣，離開前要去看看江漢大學(xué)到底長什么樣。我來到江漢大學(xué)的操場，隔著球場旁的鐵絲網(wǎng)，看著操場上學(xué)生們，朝氣蓬勃，如果我真是江漢大學(xué)的學(xué)生就好了。”
“真老師”
再次回到應(yīng)城，楊紅還是想當老師，她知道當老師肯定得看文憑，就找爸媽借錢讀了中專，并準備自己備考大專。2000年，楊紅考上華中師范大學(xué)成人教育學(xué)院大專班中英文秘專業(yè)。大專是全日制的，當時一學(xué)年學(xué)費6000元，父母還是爽快地給她交了。知道家中經(jīng)濟差，每到周末楊紅就去兼職掙生活費。
走進了大學(xué)，楊紅感受到了讀書、教育給她的沖擊。“讀了書、有了文憑并不一定能讓你掙很多錢，但是能讓你接觸到更有文化、更志趣相投的人，獲得更多的尊重。輟學(xué)打工時，客人們對我們服務(wù)員大多很和氣，反而是一些早工作的同事、領(lǐng)班更嚴苛?！痹诖髮０嗬?，同班同學(xué)和老師帶給楊紅的更多是提點和激勵。
當時大專班的學(xué)生一天有8節(jié)課，個別課程有些無聊，學(xué)生們會逃課，楊紅也曾想逃課。一位同班同學(xué)就提醒楊紅，逃一節(jié)課不可怕，但可能讓人養(yǎng)成逃課習(xí)慣，松懈學(xué)習(xí)，即使聽不進課也可以背單詞、做練習(xí)。聽了這番話，楊紅再也沒有逃過課。在大專期間，楊紅每天6點起床晨讀，口袋里經(jīng)常揣著單詞本，連在食堂排隊打飯都要拿出來背。大專時，她順利考過了英語4級、6級。
在大專二年級時，給楊紅上英語翻譯課的老師講述了自己成教畢業(yè)，考上武漢大學(xué)研究生的經(jīng)歷。“這是我第一次知道我們成教畢業(yè)的人還能考研成功?！睏罴t說。
2003年，楊紅大專畢業(yè)，在因為沒有全日制本科的文憑，她在武漢還是當不上小學(xué)老師。2004年，楊紅到了武漢濱湖大廈當保安部文秘、銷售經(jīng)理，月薪能有5000多元。
楊紅結(jié)婚照
同年，她結(jié)了婚，丈夫鄭志方是她哥哥初中、高中、大學(xué)同學(xué)。兩人結(jié)婚快20年，鄭志方仍清楚的記得剛和楊紅見面時，她講起了巴金《鳥的天堂》里大榕樹的根。“我回去和她哥哥說，你妹妹真厲害，這個都知道，是哪個大學(xué)的學(xué)生？她哥哥說，‘她哪里是什么大學(xué)生，初中就輟學(xué)了?！腋宸恕！编嵵痉交貞?。
結(jié)婚后，鄭志方也開始默默守護楊紅的求學(xué)路。在濱湖大廈干了快一年楊紅還是向往當老師，“當文秘、銷售經(jīng)理雖然不累，工資也高，但同事們的觀念、興趣不一樣，工作也感覺越來越孤單。憑我大專文憑當不了老師，如果能考上全日制研究生，應(yīng)該就能當老師了?！?/p>
大專畢業(yè)后，楊紅當了文秘
楊紅的目標是華中師范大學(xué)的全稱是語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，第一年她嘗試邊工作邊考研，結(jié)果并不理想。于是她想辭職，在華中師范大學(xué)旁邊租房全身心備考，“我想如果這一次再考不上，那我也算是盡力了，以后就放下對當老師的執(zhí)念了。”
對于她的想法，丈夫表示了支持。那時，兩人在武漢買了房，一個月房貸2000多元，鄭志方是報社記者，一個月工資有8000多元，負擔(dān)房貸和日常開銷沒有壓力，楊紅也能放心辭職。即使沒有經(jīng)濟顧慮，和持續(xù)性系統(tǒng)學(xué)習(xí)的在校本科生比，已經(jīng)畢業(yè)一段時間的楊紅備考更加艱難。她在大學(xué)旁邊租了房，每天早上晨讀后去學(xué)校自習(xí)室刷題，看到和考研專業(yè)相關(guān)的課，就提前到上課教室等位蹭課，“有上課的老師發(fā)現(xiàn)我不是本班學(xué)生，但都沒說什么，讓我繼續(xù)聽課。”
楊紅還在大學(xué)里認識了一批考研“戰(zhàn)友”，在這里沒有人介意她是非全日制本科生，“大家都很珍惜學(xué)習(xí)時間，沒有人會討論過去的事情?！?007年，楊紅終于考上了華中師范大學(xué)的研究生。
楊紅做的筆記
讀研時期，同專業(yè)不少人都去到國外的孔子學(xué)院當老師，楊紅也很心動，“我是個農(nóng)村孩子，沒有見過什么世面。去孔子學(xué)院當老師就可以出國，也可以掙工資?！?/p>
她的研究生老師知道她的經(jīng)歷，對她說：“人的一輩子都可以去工作掙錢，但人生只有這三年是能在這里好好學(xué)習(xí)?！睏罴t想起這些年為了能在學(xué)校讀書付出的努力，也決定留在學(xué)校讀書，并在研二時就完成了畢業(yè)論文。到了這時，仿佛只要畢業(yè)，楊紅就能實現(xiàn)當小學(xué)老師的夢想。而一些研三學(xué)姐的經(jīng)歷又給她潑了盆冷水，“她也是想當老師，學(xué)校招聘要求是要有全日制本科學(xué)歷。我再想去參加高考上大學(xué)已經(jīng)不可能了?！?/p>
楊紅的研究生老師給她指了條道路——去讀博士?！袄蠋熣f，既然我讀研究生都當不了小學(xué)老師，還不如繼續(xù)讀博，有了博士學(xué)位，我可以當大學(xué)老師。我以前只敢想當個小學(xué)老師，現(xiàn)在看到能當大學(xué)老師肯定愿意。”于是，當時成績優(yōu)秀的楊紅考上了博士。在2010年成為華中師范大學(xué)文學(xué)院的博士生。因為輟學(xué)中斷過學(xué)業(yè)，楊紅內(nèi)心對自己的知識水平、表達能力始終不自信，這也是當老師的大忌。為了畢業(yè)能順利當上老師，楊紅在讀博的周末開始在湖北省博物館當講解員，提高自己的自信心。
楊紅當講解員
2013年，楊紅博士畢業(yè)。畢業(yè)不久，楊紅就看到江漢大學(xué)招聘教師的消息，此時距離投簡歷截止日期只差一天。怕用快遞寄送出差錯，楊紅親自趕到學(xué)校交了簡歷。之后，34歲的楊紅終于名正言順的成為了一名老師。
有一次下課后她走在操場邊，2位學(xué)生走過說著“楊老師好”，楊紅站住，感覺自己似乎和20歲時那個隔著鐵絲網(wǎng)羨慕大學(xué)生活的應(yīng)城女生重合了。在課堂上課時，她隨機點了位男生回答問題，男生沒答上，手上也沒有教材。楊紅心中正因為他的舉動有些生氣就得知男生并不是學(xué)生，而是對這門課感興趣，趁工作休息來蹭課的。和遇到的當年學(xué)校老師一樣，楊紅沒有阻止，讓男生繼續(xù)聽課，課后兩人也加上了微信交流。
改變別人的人生
2016年，楊紅的兒子上了一年級，楊紅發(fā)現(xiàn)可以從國學(xué)經(jīng)典中教會孩子與人相處、待人接物。于是她創(chuàng)辦了“蒙正課堂”，除了給兒子上課，還帶著他的同學(xué)一起免費學(xué)習(xí)《論語》，楊紅也因此獲得了“武漢市十佳閱讀推廣人”。從媒體行業(yè)出來的鄭志方看到通過網(wǎng)絡(luò)傳播國學(xué)課堂的可行性，便給楊紅創(chuàng)辦了“蒙正國文”微信公眾號。2018年，兩人創(chuàng)立武漢知而行教育科技有限公司，他們上傳了“蒙正課堂”網(wǎng)課已有20萬瀏覽量。
楊紅給江漢大學(xué)學(xué)生上課
2020年，楊紅開通了抖音號“逆襲博士楊紅”，一開始只是通過短視頻推廣國學(xué)，粉絲只有300多人。有次過生日，楊紅整理了20年來自己拿到的每一張證書，拍了照片制作了視頻講述了自己一路來的故事。沒想到那條視頻讓賬號粉絲瞬間從300漲到了5000。有人看完給她發(fā)私信詢問考研方法，楊紅開始持續(xù)發(fā)視頻、開直播給大家分享學(xué)習(xí)、考研方法，粉絲漲到了約49萬。
對她的質(zhì)疑也隨之而來，在視頻評論區(qū)、直播滾屏上經(jīng)常有人留言說她是假老師、騙人的，楊紅一度被氣哭了。鄭志方則比楊紅更加憤慨，對于妻子過去準備考研、讀書各種困難的細節(jié)他比楊紅記得還清楚。每次拍攝、制作視頻、直播都是鄭志方負責(zé)，一次楊紅直播時，有人又評論楊紅是“假博士”，鄭志方氣不過，拉開書桌抽屜就翻出楊紅的博士畢業(yè)證展示。楊紅則釋然了一些，“我讀過的書，上過的學(xué)，不會因為他們說是假的就是假的了?！?/p>
相比質(zhì)疑，更多的人給她傳遞的是感謝。有人專門發(fā)私信向她講述自己曾因為沒讀過高中自卑，又被楊紅的故事激勵決定讀研深造。還有一位在酒吧工作的年輕人和楊紅私信交流，詢問考研經(jīng)驗，現(xiàn)在這個年輕人也考上了南京一所高校的研究生。前后有200多人發(fā)私信表示因楊紅分享考研成功。
網(wǎng)友私信楊紅講述經(jīng)歷
回顧自己走過的路，楊紅遇到了很多好心的引路人。像是一種有趣的循環(huán)或者傳承，現(xiàn)在她的經(jīng)歷也啟發(fā)、幫助了迷茫的年輕人。如果時光回到初四，那時的楊紅應(yīng)該還是會做出輟學(xué)的決定?！叭绻麤]有我后20年的經(jīng)歷，我也不會意識到學(xué)習(xí)的珍貴。其實我成功的因素包括時代紅利、運氣、努力，時代不同了，現(xiàn)在要是有孩子像我們當年一樣輟學(xué)，再想重新深造可能就不行了。我的經(jīng)歷不一定能復(fù)制，成就也不是最高的，但是我一旦確立目標就全力以赴的精神是可以分享和學(xué)習(xí)的。”楊紅說。
楊紅給未來定下了兩個目標，短期的是籌建社區(qū)書店“蒙正閱讀館”“我的求學(xué)之路開啟于書店，也希望能將書店開到社區(qū)中，能夠啟迪更多孩子，也能為社區(qū)寶媽們提供崗位。”她的長期目標是成為張桂梅校長一樣的人。
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